Feliz 2013

 Prezados leitores e seguidores do Blog Consultório das Letras,

O início de um novo ano é simbolicamente marcado pela ideia e pelo ideal de renovação e, inevitavelmente, acompanhado por momentos de festa e também de reflexão.

Por isso, ao desejar a todos vocês um feliz 2013, próspero e repleto de realizações, resolvi também compartilhar este belo e conhecido poema de Fernando Pessoa.

Que 2013 seja maravilhoso para vocês!

Prof. André

 

 

 

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PROPOSTA DE REDAÇÃO II - Estilo FUVEST

DISSERTAÇÃO TRADICIONAL

 

 

 

Nicolau Maquiavel  é considerado o fundador da ciência política moderna. Embora ele nunca tenha escrito a frase "Os fins justificam os meios" em nenhuma de suas obras, esse pensamento lhe é atribuído, pois entende-se que se pode depreender de seus escritos algo semelhante a isso.

 

 

Independentemente de qualquer outra consideração, muito se tem discutido se, de fato, os objetivos justificam os métodos empreendidos para alcançá-los. O que você pensa sobre isso? Os fins justificam os meios? Defenda sua posição em uma dissertação em prosa. Dê um título ao seu texto.

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Estilo FUVEST - Proposta 1

PROPOSTA DE REDAÇÃO DISSERTATIVA

 

Leia com atenção os excertos abaixo :

 

Definição é um termo com tantos significados, podemos ter que:

• Uma definição é uma sequência de palavras que expressa o significado de uma outra ou de uma expressão. Pode ser tanto o significado que o termo carrega no uso geral (uma definição descritiva) quanto aquele que o falante pretende determinar para o propósito do seu discurso (uma definição estipulativa). O termo a ser definido é o definiendum (latim: aquilo que deve ser definido). A sequência de palavras que o define é conhecida por definiens (latim: aquilo que define).

• "Uma definição é um enunciado que descreve um conceito, permitindo diferenciá-lo de outros conceitos associados, podendo ser formulada de duas maneiras básicas: definição por compreensão (ou por intenção), ou ainda, definição intencional, que compreende a menção ao conceito genérico mais próximo (o conceito superordenado) – já definido ou supostamente conhecido – e às características distintivas que delimitam o conceito a ser definido; e definição por extensão ou extensional, que descreve o conceito pela enumeração exaustiva dos conceitos aos quais se aplica (conceitos subordinados), que correspondem a um critério de divisão." (LARA, 2004)

• "Definição remete, em sua essência, a delimitação. Por meio dela, temos a pretensão de conseguir apresentar algo de forma precisa por meio de palavras. Já conceito se relaciona mais com ideias e pensamentos sobre determinado tema. O astuto leitor perceberá que o primeiro (definição) busca palavras que restrinjam os possíveis significados de algo, excluindo tudo que determinado assunto “não é”, enquanto o segundo (conceito) reconhece as possíveis múltiplas perspectivas e abordagens." (BRAMONT, 2010)
• Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Defini%C3%A7%C3%A3o

Com base nessa leitura, escreva um texto dissertativo em prosa respondendo à seguinte questão: O que nos define neste início de milênio? Dê um título ao seu texto.

REDAÇÃO PARA A VUNESP - segunda fase

Vou sintetizar aqui, em forma de dicas, as principais perguntas que o pessoal faz sobre a redação para VUNESP:

1- construa um texto com estruturação bem definida. Apresente uma tese plausível, formulada com clareza e defenda-a com argumentos objetivos e coerentes.

2- argumente profundamente. Para isso, você pode recorrer às relações de causa/efeito e à exemplificação, que torna as ideias mais claras.

3- ao concluir o texto, não seja redundante. Proponha uma conclusão que sintetize os argumentos trabalhados e/ou proponha uma solução para questão (se for pertinente) , ou simplesmente dê um fecho para a reflexão, mostrando que a defesa da tese foi feita com sucesso! 

Sucesso: é o que eu desejo para você nas provas da VUNESP. Estou torcendo por você.

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Dicas para a Redação na PUC SP e PUC Campinas

Recebi algumas perguntas sobre as propostas de redação da PUC SP. Resolvi, então, fazer algumas postagens sobre isso. Segue a primeira dica de uma série sobre a PUC SP  e a PUC Campinas.

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DICAS PARA A REDAÇÃO DA UNICAMP 2013

 

A primeira fase da UNICAMP está chegando e muitos têm dúvidas quanto ao que a prova de redação desse vestibular espera do candidato. Em meu livro, REDAÇÃO TOTAL - Os Gêneros Textuais nos Vestibulares de Hoje, lançado em agosto na Bienal Internacional do Livro de São Paulo, propus algumas dicas para que a sua redação na UNICAMP alcance as expectativas da prova:

 

 

 

"(...)Podemos estabelecer algumas balizas para que a sua redação no vestibular da UNICAMP garanta a qualidade que as bancas elaboradora e examinadora esperam encontrar nela:

1- Ao escrever, procure atender às exigências do tema de modo natural. Não permita que seu texto passe a impressão de uma redação pré-fabricada, feita a partir de modelos e esquemas previamente “decorados”. Evite também o chamado “texto burocrático”, aquele que é feito apenas para cumprir as exigências da proposta. Enfim, não seja simplista: redija de modo que transpareça autoria.
 

2- Em relação ao uso da linguagem, certifique-se de você está usando a modalidade e o registro compatíveis com o gênero que foi solicitado. Além disso, faça as escolhas lexicais que atendam ao gênero e à interlocução. O uso adequado das palavras e também dos elementos de coesão podem garantir um texto que tenha fluidez, algo que o examinador quer encontrar na sua redação.
 

3- Deixe marcas evidentes do estabelecimento da interlocução que foi apontada pelas condições de produção apresentadas na proposta. Crie a interlocução de modo que ela pareça natural e verdadeira. Lembre-se de que a interlocução bem estabelecida tem o poder de tornar o texto convincente. Você não estará escrevendo para o corretor, mas sim para um interlocutor já estabelecido na proposta.
 

4- Leia com muita atenção os comandos da proposta e o texto de apoio. Ele não é um mero acessório. Pelo contrário: espera-se que você aproveite ao máximo o texto lido para o cumprimento das tarefas que são solicitadas. De nada adianta apenas tangenciar o texto. É preciso ser capaz de usar as ideias e informações nele contidas com eficácia e pertinência.
 

5- Domine os gêneros textuais a ponto de poder produzir seu texto com a segurança de que você não está escrevendo algo genérico que “se parece um pouquinho com o que foi pedido”. Em outras palavras: um editorial não é o mesmo que dissertação tradicional; uma entrevista não são meras perguntas e respostas.
 

6- Persiga o objetivo de apresentar à banca de correção textos que sejam bem articulados e que sejam uma unidade textual. A produção do sentido e a fluidez de leitura dependem em grande parte do modo como as ideias são sequenciadas no texto."
 

 

Bons textos na UNICAMP. Estou torcendo por você!

Mussarela ou Muçarela?

Presenciei a cena em um supermercado: dois jovens (uma moça e um rapaz) olhando atônitos para um senhor que repetia freneticamente algo como:

 

- Não sabem nem escrever direito!

 

Eu estava por perto e, por isso, consegui saber do que se tratava: o senhor, distinto e de semblante culto (se é que isso existe...) apontava para o cartaz ao lado (que fotografei, logicamente) e dizia que o nome do queijo era com SS e não com Ç: mussarela, insistia ele.

 

Se você olhar com atenção o cartaz, você perceberá que alguém (não sei quem, provavelmente não aquele senhor) já havia tentado "corrigir" a palavra que estava grafada "muçarela".

 

A cena me chamou muito a atenção por vários motivos:

 

1- O senhor (que estava à beira de uma ataque...) parecia ter muita certeza do que dizia;

 

2- Os jovens que assistiam à cena arregalados não sabiam o que dizer. Tive a impressão de que não sabiam ao certo a grafia da palavra (pelas onomatopeias que pude ouvir que eles proferiam).

 

3- O "policial da língua" estava redondamente enganado: a grafia convencional para essa palavra é, sim, com Ç: MUÇARELA.

 

Achou feio? Estranho? De fato é mesmo esquisito, pois estamos muito habituados à grafia com SS. Mas a verdade é que essa palavra vem do italiano mozzarella. E, como as demais palavras grafadas com Z que entraram no nosso idioma, aportuguesamos com Ç ou C, dependendo do caso.

 

Querem exemplos? Piazza > praça; carrozza > carroça.

 

Para terminar, fica aqui uma dica para quem quer evitar o constrangimento de parecer que está escrevendo errado (com ç) quando está na verdade seguindo a convenção: evite isso usando o termo (também dicionarizado) mozarela, um aportuguesamento menos perigoso em algumas situações.

Redação Total - Lançamento na Bienal de São Paulo

Sessão de autógrafos e conversa com alunos e professores no
stand da editora All Print.

Como comentei na postagem anterior, estive na 22ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo lançando meu novo livro de redação: Redação Total: os gêneros textuais nos vestibulares de hoje.

Foi um momento muito especial: conversamos com muitos estudantes, conhecemos muita gente inteligente e com vontade de aprender, distribuímos muitos autógrafos e também conhecemos outros autores que estavam lançando livros muito interessantes.

Quero, nesta postagem, deixar meu agradecimento a todos os que prestigiaram o evento comparecendo ao stand da All Print Editora. Muito obrigado a vocês todos!

BIENAL INTERNACIONAL DO LIVRO DE SÃO PAULO - A Importância da Leitura e do Livro

Monteiro Lobato, renomado escritor brasileiro, é muito conhecido pelas personagens do seu "Sítio do Pica-pau Amarelo", consagradas em livros e na telinha. Mas nem todos sabem que esse mesmo Lobato escreveu que "um país se faz com homens e livros".

Acredito que todos reconhecemos a importância da leitura na formação cívica, ética e intelectual das pessoas. Um bom livro, seja de receitas ou de História, seja um romance ou compêndio científico, é um veículo de valor inestimável na transmissão do saber e também na ampliação dos horizontes do indivíduo, seja ele veiculado na forma tradicional de papel, seja ele eletrônico, pois livro é muito mais o conteúdo do que o suporte que o contém.

Neste agosto de 2012 o livro, em todas as suas versões, está sendo aclamado em um mega evento na cidade de São Paulo: trata-se da 22ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo.

Vale a pena visitar uma Bienal, ainda que você já conheça as versões anteriores. Principalmente a Bienal de São Paulo, com seu incomparável charme (usei o "seu charme" aqui de forma ambígua de propósito...).

Mas antes de ir, vale a pena dar um "tour" pelo site da Bienal de São Paulo, cujo link estará no final desta postagem. Nele, você encontrará muitas informações úteis e poderá consultar a lista de livros que serão lançados nesse evento, bem como os autores que estarão presentes para conversar com o público e autografar seu livro. Veja um exemplo:

Como você percebeu, eu estarei lá lançando um novo livro de Redação, no dia 14/08 das 15h às 17h. Estou muito feliz por isso. Assim como eu, muitos autores estarão lá aguardando sua visita. São esperadas, segundo foi divulgado, oitocentas mil pessoas durante os dez dias da Bienal. Faça planos de também prestigiar esse evento fantástico, leve as crianças e ensine a elas o glamour e a relevância dos livros .

http://www.bienaldolivrosp.com.br/A-Bienal/Apresentacao/

REDAÇÃO PARA A UNICAMP - LANÇAMENTO DE LIVRO

Olá, caros leitores e seguidores do Blog Consultório das Letras.

Esta postagem vai ser um pouco diferente do usual: ela vai tratar da Redação na Unicamp, mas também trará um convite especial para você.

Como é de conhecimento geral, desde o vestibular de 2010 (para ingresso em 2011), a Universidade de Campinas (UNICAMP) passou a adotar um modelo de prova bastante diferente do que vinha praticando até então, pelo menos no tocante à primeira fase do vestibular. Introduziram-se questões de múlplica escolha e, em vez de uma redação obrigatória, o exame passou a cobrar a produção de três textos de gêneros textuais diversos.

Por isso, para atender a essa nova exigência, e pela demanda por material sério sobre o assunto, resolvi escrever um livro que tratasse, de forma profunda e ao mesmo tempo acessível aos candidatos, a complexidade dos gêneros textuais. O resultado vocês podem visualizar na imagem ao lado.

REDAÇÃO TOTAL é um livro inovador e pioneiro: vem preencher uma lacuna no mercado editorial voltado para os grandes vestibulares.

E é com satisfação que estendo a vocês todos o convite para o lançamento dessa obra, que é o meu segundo livro sobre o assunto de Redação. O lançamento será no dia 14/08/2012, no mega evento chamado 22ª Bienal Internacional do Livro de São Paulo, no Palácio de Convenções do Anhembi, conforme o convite abaixo.

Estarei lá no dia 14/08 das 15h às 17h autografando livros e conversando com candidatos, alunos e com o público interessado. Venha você também.

Grande abraço,  

Prof. André Luís Cézar

Reflexões sobre o Gênero Cartaz

Na postagem anterior, propus a análise e intepretação de um texto de gênero cartaz propagandístico. Nesta postagem, conforme prometi, vou dar as respostas às questões formuladas.

a) Ao redigi-lo, qual foi a intenção comunicativa do autor do cartaz?

 

Obviamente, a intenção de quem escreveu o cartaz foi a de anunciar seus préstimos ou serviços como pintor, pedreiro e jardineiro.

b) Explique por que, do modo como está organizado, o conteúdo do cartaz pode gerar um efeito de humor não pretendido por quem o escreveu?

 

Do modo como está escrito, pode-se entender que o anunciante faz bico, jardim, pedreiro e pintor, o que certamente ocorre porque o verbo fazer seguido de todos os demais substantivos oferece essa possibilidade jocosa de interpretação. Obviamente, o contexto e o gênero textual desautorizam essa interpretação.

 

c) Reescreva o texto do cartaz de forma que ele produza o efeito pretendido, atendendo ao gênero a que pertence.

Melhor seria que o autor do cartaz tivesse escrito: "Faço bico como jardineiro,pedreiro e pintor".

d) Quais são os elementos presentes no texto que o inscrevem nesse gênero?

 

A dimensão reduzida, o texto direto e os telefones de contato, o conteúdo anunciado e o suporte em que o texto é veiculado o inserem no gênero cartaz.

 

 

Gênero Cartaz - Interpretação de Textos

Fotografei o cartaz ao lado em uma belíssima praia do litoral norte de São Paulo. Trata-se de um texto de gênero propagandístico informal, bastante comum para anunciar prestação de serviços emergenciais. Do modo como está redigido, porém, serve mais para a formulação de questões para prova de português e exercício de redação.

Atendendo a pedidos, aqui vão algumas questões que se podem levantar a partir da leitura de um cartaz:

a) Ao redigi-lo, qual foi a intenção comunicativa do autor do cartaz?

b) Explique por que, do modo como está organizado, o conteúdo do cartaz pode gerar um efeito de humor não pretendido por quem o escreveu?

c) Reescreva o texto do cartaz de forma que ele produza o efeito pretendido, atendendo ao gênero a que pertence.

d) Quais são os elementos presentes no texto que o inscrevem nesse gênero?

Na próxima postagem, darei as respostas.

O Lhama ou A Lhama?

Parece natural para a maioria das pessoas achar que o correto é dizer a lhama em vez de o lhama. Mas, antes das considerações linguísticas em relação a esse animal, cuja feição você pode apreciar na foto ao lado, vamos explicar o que é lhama: trata-se de um animal da família dos camelídeos, que, de acordo com os especialistas, é facilmente domesticável. Apesar dessa prestatividade, o lhama é considerado um animal muito irritadiço, que pode "cuspir" contra aqueles que o incomodam uma espécie de gosma espessa e muito mal cheirosa.

Do ponto de vista da linguagem, lhama é um substantivo masculino. Por isso, quando usamos genericamente essa palavra, devemos usar o artigo O: o lhama. Contudo, é também um substantivo comum de dois gêneros, isto é, dizemos o lhama para nos referirmos ao macho e a lhama para a fêmea.

Sabemos com segurança que esse vocábulo, oriuando da forma llama da língua quíchua, entrou na Língua Portuguesa em 1858. Vale lembrar que no Português europeu grafa-se lama e não lhama.

UNICAMP 2ª FASE - PORTUGUÊS

Aqui vão algumas dicas rápidas para se sair bem na prova de Português da UNICAMP:

1- Leia com muita atenção o enunciado da questão até ter a certeza de que entendeu o que a banca espera de você. Não pule pedaços do texto nem do enunciado;

2- Quando tiver a certeza de que sabe o que deve fazer, qual é a tarefa que deve ser cumprida, passe a responder os itens nos espaços indicados. Lembre-se de que as respostas não devem ser reduzidas nem extrapoladas. Isto quer dizer que você não deve responder menos do que foi solicitado, mas também não deve ir além do que a questão pediu;

3- As respostas devem ser construídas de maneira clara, direta e objetiva e devem passar a impressão de completude, isto é, o corretor deve perceber, pela sua resposta, que você entendeu a questão e que conseguiu satisfazer a exigência dela sem faltar nada;

4- Muitas vezes, a questão pede uma explicação. Nesse caso, uma estratégia adequada de resposta é a seguinte:

a) Responda à primeira parte da questão;

b) Após uma vírgula ou um ponto final (dependendo da extensão da primeira parte), coloque a explicação que atende à solicitação da pergunta.

5- Lembre-se de manter a calma e de controlar a ansiedade antes, durante e depois da prova!

Para concluir, veja alguns exemplos de questões da segunda fase da UNICAMP comentadas pela banca de correção desse vestibular: http://ow.ly/8tH5L

Boa prova para você!

DICAS PARA FUVEST 2ª FASE - REDAÇÃO

Atendendo a solicitações, aqui vão algumas dicas úteis e práticas para  você escrever uma boa Redação na FUVEST:

1- Leia com atenção a proposta temática + a coletânea apresentada, interpretando inclusive as eventuais figuras e ilustrações que acompanhem a proposta;

2- Ao cumprir o item anterior, leia primeiro a formulação temática para saber o que buscar na coletânea, que deve proporcionar a  você um ponto de partida para a reflexão sobre o tema pedido;

3- Não comece a escrever o texto sem antes ter a certeza de que entendeu o tema e, logicamente, o que se espera de você no texto que será redigido. Fazer uma Redação na FUVEST (assim como nos demais vestibulares é, antes de tudo, cumprir tarefa(s) );

4- Você deve estar se preguntando: "Como ter certeza de que entendi o tema?" Bem, é fácil: responda  a si mesmo as seguintes perguntas:

a) Qual é o assunto central desta prova de Redação?

b) O que o tema quer que eu aborde em relação a esse assunto? ou Qual é o recorte temático?

c) De que modo a coletânea de textos apresentada pode ajudar no encaminhamento argumentativo do meu texto?

Se você conseguir responder a estas três questões (para si mesmo, mentalmente), então você está pronto para continuar.

5- O próximo passo deve ser produzir o rascunho do texto. Lembre-se de que a prova de Redação da FUVEST espera que você escreva uma dissertação, na ampla maioria das vezes de natureza argumentativa, posicionando-se sobre um tema que tende a ser mais abstrato e filosófico do que na maioria dos vestibulares;

6- Ao produzir o rascunho de sua dissertação, lembre-se de apresentar a tese que você pretende defender e, em seguida, apresentar os argumentos que você selecionou (oriundos da leitura da coletânea e também de sua bagagem pessoal, como leitor crítico da grande imprensa). Fica bem apresentar um argumento por parágrafo, de forma clara, direta e objetiva. Tenha em mente que a utilização de relação causa-efeito e de exemplificação sempre acrescenta qualidade ao argumento;

7- Após argumentar, escreva a conclusão de seu texto, evitando ser repetitivo. Finalize o debate deixando claro que a tarefa de defender a tese foi levada a cabo;

8- Depois disso, releia o rascunho, corrija os eventuais erros de gramática, elimine a repetição desnecessária de palavras e de conectivos e, relendo o primeiro parágrafo, selecione dele as palavras-chave que, unidas e bem alinhadas, podem oferecer um título adequado ao texto. Algumas vezes, a FUVEST pede explicitamente a colocação de título;

9- Passe a limpo o texto e dê a tarefa por cumprida;

10- Se você errar enquanto está passando a Redação a limpo, não se preocupe: há um modo bem prático de se livrar do problema.

Em meu livro "Como Fazer uma Redação Vencedora", há todo um percurso que você deve seguir para conseguir uma Redação de sucesso nos vestibulares do tipo FUVEST. Se você possui esse livro, deixo como dica final a (re)leitura dos capítulos 3, 5 e 9 antes da segunda fase da FUVEST.

Desejo a todos vocês uma excelente prova de Redação!